Zakaj je šola “beda”

Otroku slikamo šolo kot prostor, kjer bo luštno, kjer se bodo učili zanimive stvari, spoznali nove prijateljčke, učiteljice bodo krasne in vse bo super. A take šole ni. “Otrokom ne predstavljajte šole kot nekaj drugega, kar realno je. V šoli se bo dogajalo kaj zabavnega in družabnega, ampak bo tudi in predvsem delo,” staršem pred vstopom otrok v šolo na srce polaga Darja Barborič Vesel, socialna pedagoginja z dolgoletnimi izkušnjami dela z otroci in družinami v šoli ter kot svetovalka pri Familylabu. Otrokom navadno rečemo: “Zdaj si velik, greš v šolo, nekaj novega bo prišlo”, kar je po besedah Barborič Veselove primeren odziv, saj predstavlja vstop v šolo prehod v novo obdobje, na kar so otroci ponosni. Težava nastopi, ko predstavimo otroku šolo kot prijetno institucijo, kar pa to nujno ni. “To je podobno kot prikazovanje zakonskega razmerja kot končnega produkta neskončne romantične ljubezni, kjer bo vse samo še lepše.” Prav tako ni primerno, da otroka strašimo z besedami: “Zdaj se začenja resno delo, konec je igre in veselja“. Tudi to ni realno, veliko bo treba sedeti in delati, se bo pa otrok marsikaj novega naučil in marsikaj novega počel,” razlaga Barborič Veselova.“Seveda bo še vedno veliko zabave, a se bo ta počasi umikala v popoldanski čas, kot je pri odraslih ljudeh.” Za prvošolčke je najbolj težko, da morajo sedeti Prehod iz šole v vrtec se pozna tudi po drugačni retoriki, ko učitelji govorijo, da je nek otrok priden, da dobro dela, kar je pogosto v nasprotju s predstavami staršev, ki so razočarani, ko ugotovijo, da šola ni takšna, kot so si predstavljali. “Šola je sistem, tako pri nas,...

Z odnosno kompetenco do osebne avtoritete za kolektiv vrtca, marec – april 2015

Seminar je bil zelo dobro zastavljen in prav tako tudi izpeljan. Veliko novega sem se naučila, veliko osvežila. Všeč mi je bilo, ker smo teorijo krepile s praktičnimi primeri in za vsako postavljeno vprašanje ste takoj imela že odgovor. Vaše predavanje je bilo zanimivo za mene kot poslušalko, saj se nisem v teh urah nikoli dolgočasila. Veliko novega bom lahko uporabila pri svojem delu z otroki, doma in tudi na sebi. Hvala, bilo mi je prijetno. * * * * * * * * * * * * Po izobraževanju “Z odnosno kompetenco do osebne avtoritete” za kolektiv vrtca (marec – april 2015), pod vodstvom Darje Barborič...

Z odnosno kompetenco do osebne avtoritete za kolektiv vrtca, marec – april 2015

Na seminarju Z odnosno kompetenco do osebne avtoritete sem dobila ogromno koristnih informacij, ki mi bodo koristile tako na poslovnem kot tudi osebnem področju. Predavateljica je sledila tudi našim željam, tako da smo res dobile tudi uporabne nasvete, oziroma napotke na kakšen način lahko še delujemo, da bo bolj učinkovito na nas in okolico. Lahko rečem, da me je spodbudilo k drugačnemu načinu razmišljanja. Zelo sem zadovoljna. * * * * * * * * * * * * Po izobraževanju “Z odnosno kompetenco do osebne avtoritete” za kolektiv vrtca (marec – april 2015), pod vodstvom Darje Barborič...

Z odnosno kompetenco do osebne avtoritete za kolektiv vrtca, marec – april 2015

Odlično izobraževanje, kljub temu, da je bilo relativno dolgo, mi je hitro minilo in lahko sem sledila temam, pogovorom, aktivnostim … Pridobila sem veliko novih informacij, ki bodo pomagale pri mojem še kvalitetnejšem delu. Veliko stvari že zdaj počnem pri svojem delu, sem jih pa sedaj še bolj ozavestila in večkrat v samem procesu pomislim na to. O tem izobraževanju sva se pogovarjali tudi s sodelavko in v najino delo že vnesle nekatere manjše spremembe. Predavateljico bi pohvalila, ker se je odzivala na naše aktualne probleme, pobude. Takih izobraževanj bi se v prihodnosti še z veseljem udeleževala. * * * * * * * * * * * * Po izobraževanju “Z odnosno kompetenco do osebne avtoritete” za kolektiv vrtca (marec – april 2015), pod vodstvom Darje Barborič...

Z odnosno kompetenco do osebne avtoritete za kolektiv vrtca, marec – april 2015

Vse, kar je bilo povedano, je še kako uporabno. Tako pri mojem delu z otroki, kot v zasebnem življenju. Velikokrat sem se (v teh tednih, ko je pokalo izobraževanje) znašla v situacijah, ko sem pomislila na slišano in hitreje ter lažje našla pot iz posamezne zagate. Seveda pa ostaja ogromno materiala za razmislek in z njim iskanje poguma za realizacijo. V izobraževanje bi vključila celoten vrtec z vodstvom na čelu in še kakšnega domačega, da se mi potem ne bi bilo treba truditi z razlaganjem in pametovanjem. Skratka, zelo koristno izobraževanje, koliko točno sem pa odnesla, bo pa čas pokazal. Vsekakor bi pa stvar želela ponoviti. * * * * * * * * * * * * Po izobraževanju “Z odnosno kompetenco do osebne avtoritete” za kolektiv vrtca (marec – april 2015), pod vodstvom Darje Barborič...