Ne smemo izgubiti realizma!

(Petra Mlakar) Pri vključevanju otrok s posebnimi potrebami v običajne šole je pomemben socialni kapital, ki ga pridobijo, a treba je paziti tudi na njihova doživljanja učnih (ne)uspehov Univerzalnih rešitev pri izobraževanju otrok s posebnimi potrebami ni, ugotavlja...